PREGUNTAS FRECUENTES

Existirá un programa único de estudios para todos, partiendo con la Orientierungsstufe en los 5°s básicos del 2020. Aquellos estudiantes que opten por la certificación Abitur deberán participar de las clases en alemán y cumplir con los requerimientos del programa DIA. Las condiciones para rendir Abitur siguen sujetas a las disposiciones que recibimos desde Alemania. Los alumnos de 6° básico 2020 ya han tomado un camino. Si ellos quisieran modificar esa decisión, deben hacer el procedimiento hasta el momento vigente del cambio de rama hasta máximo fines de II medio.

Partiendo con la Orientierungsstufe en los 5°s básicos del 2020 todos los cursos reciben el mismo programa de estudio.

Matemáticas, Ciencias Naturales y componentes de Ciencias Sociales se impartirán en alemán a partir de 5to básico 2020.

La introducción del nuevo currículo será progresiva. Los libros y materiales de apoyo son evaluados por los equipos año a año. Para 2020 aún mantendremos distintos libros de apoyo, sin embargo, se elaborará material integrado en función de los objetivos de aprendizaje de cada asignatura. Para 2021 se examinarán nuevos materiales que se adecúen a las necesidades de diferenciación del nuevo currículum integrado.

A partir de 5to Básico hemos generado planes propios en varias asignaturas (Matemáticas, CCSS ( Historia alemana, Geografía), CCNN, (Biología, Física y Química) que se suman a las asignaturas que ya funcionaban con un programa común para todo el colegio. Lo anterior en concordancia con los requerimientos ministeriales y sus nuevas Bases Curriculares para III y IV medio.

En las Bases Curriculares vigentes del programa chileno (Ministerio de Educación) y las regulaciones KMK que rigen el Programa DIA.

Tendremos distintas instancias de información para padres apoderados y los estudiantes para poder mostrarles los grandes objetivos del año 2020. Los profesores lo hacen de hecho al inicio del año escolar con sus estudiantes.

Sí, la tabla de conversión es única para todos los alumnos, dado que el programa es el mismo. Los Premas (puntajes de corte de aprobación) son establecidos por el colegio para cada asignatura.

La actual tabla de conversión se encuentra publicada en nuestro sitio web acá, bajo la pestaña «Reglamentos».

Existirán evaluaciones comunes para cada objetivo de aprendizaje integrado. Por lo tanto, la misma escala de puntuación y notas.

Todos los estudiantes tendrán la misma carga horaria. Esto garantiza las horas necesarias tanto para el programa nacional como el programa Abitur. El aumento de horas de alemán se dará con el aumento de asignaturas que serán impartidas en ese idioma.

Sí, tal como lo hemos señalado en el comunicado, habrá un aumento en la carga horaria de los alumnos.

Sí, el curriculum integrado es la base de trabajo para todos los profesores, todas las materias, en todos los niveles.

Se realizará en fases, con transiciones planificadas y orgánicas año a año, aún cuando la gran mayoría de las adecuaciones se producirán durante el año 2020. En los cursos 1º y 7º Básico los profesores enseñarán las mismas unidades de aprendizaje, con los mismos objetivos de aprendizaje y evaluaciones comparables. En 5° y 6° se instala la Orientierungsstufe que alarga el periodo bilingüe de nuestro colegio hasta 7° básico. Nivel en que los alumnos eligirán a qué certificación final desean optar. En los siguientes cursos, desde 8º Básico, la integración se producirá en forma secuencial, después de un proceso de calibración y en función de las decisiones de cada Departamento, supervisado por la Unidad Pedagógica.

No, las asignaturas de Música, Educación Física, Arte, Tecnología, Ética, Filosofía y Religión ya desde el año 2019 son integrados tanto con respecto al curriculum como con respecto al sistema de evaluación.

En todas. Enfocando el trabajo en Ciencias Sociales (Geografía, Historia Universal, Historia), Ciencias Naturales (Física, Química, Biología) e Inglés y Matemáticas.

Ellos continúan en sus cursos actuales. El programa de estudio será el mismo de acuerdo a la integración curricular, con sus asignaturas impartidas en alemán o español.

Al ofrecer un currículo integrado, los requisitos educativos sistémicos serán iguales o comparables para todos los alumnos y así se introducira una evaluación y verificación de desempeño uniforme. Para ello, desde el año 2020 utilizaremos un sistema único de puntos de 0 a 15. La calificación se basa en 6 tramos de evaluación (muy bueno, bueno, satisfactorio, suficiente, deficiente, insuficiente).

Se usará para la conversión de notas de todos los alumnos del Colegio Alemán de Santiago la actual tabla de conversión.